| dc.contributor.author | Alisch, Monika | |
| dc.contributor.author | May, Michael | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-30T09:21:18Z | |
| dc.date.available | 2025-10-30T09:21:18Z | |
| dc.date.issued | 2020-09-11 | |
| dc.identifier.uri | https://fuldok.hebis.de/xmlui/handle/fuldok/840 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.25716/fuldok-810 | |
| dc.description.abstract | Für die gesellschaftlichen Gestaltungsaufgaben Sozialer Arbeit ist forschungsbasiertes theoretisches und methodisches Wissen wesentlich. Solche Forschung erfordert Kompetenzen, die nach dem Master durch aktives Erproben in der eigenen Promotionsforschung erlangt werden. Dafür werden derzeit Strukturen an den Hochschulen geschaffen, die es zu stärken gilt, wie am Beispiel des hessischen Promotionszentrums Soziale Arbeit gezeigt werden kann. | de |
| dc.format.extent | S. 270-274 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Springer | |
| dc.relation.ispartof | Sozial Extra | |
| dc.rights | CC BY 4.0 | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Eigenständiges Promotionsrecht | de |
| dc.subject | Transdisziplinarität | de |
| dc.subject | Fachwissenschaft Soziale Arbeit | de |
| dc.subject.ddc | 300 Sozialwissenschaften, Soziologie | de |
| dc.title | Unter ungleichen Voraussetzungen | de |
| dc.type | Wissenschaftlicher Artikel | de |
| dcterms.accessRights | open access | |
| fuldok.affiliation | Fachbereich Sozialwesen | |
| fuldok.funding | Gefördert aus dem Publikationsfonds der Hochschule Fulda | de |
| fuldok.source.issue | 5 | |
| fuldok.source.volume | 44 | |
| fuldok.type.secondary | true | |
| dc.identifier.doi | 10.1007/s12054-020-00312-4 | |
| dc.identifier.url | https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s12054-020-00312-4.pdf | |