Ausbildung studentischer Tutorinnen und Tutoren (AST): Konzeption, Implementierung und Evaluation einer hochschuldidaktischen Qualifizierung am Fachbereich Pflege und Gesundheit

Abstract

Das Konzept zur Implementierung einer pädagogischen Schulung von Tutorinnen und Tutoren an der Hochschule Fulda wird exemplarisch erstmals am Fachbereich Pflege und Gesundheit (PG) erarbeitet, erprobt, evaluiert und im Sinne der Nachhaltigkeit und Qualitätssicherung in Folge kontinuierlich weiterentwickelt. Die Idee zum Projekt „AST - Ausbildung studentischer Tutorinnen und Tutoren“ - das nach Antragstellung über hochschulinterne Fördermittel im Rahmen der „Förderung neuer Lehr- und Lernmethoden“ finanziert wurde, entwickelte sich durch die Entscheidung der Studiendekanin des Fachbereichs Pflege und Gesundheit (PG) ein solches Qualifizierungsprogramm am Fachbereich etablieren zu wollen und der durch den Fachbereich finanzierten Teilnahme zweier wissenschaftlicher Mitarbeiterinnen an einer pädagogischen, wissenschaftlichen Weiterbildung an der Universität Kassel zu Tutorenausbilderinnen.