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dc.contributor.authorUnbehauen, Hans
dc.contributor.authorMathar, Reiner
dc.date.accessioned2025-10-28T13:53:03Z
dc.date.available2025-10-28T13:53:03Z
dc.date.issued2010-01-19
dc.identifier.urihttps://fuldok.hebis.de/xmlui/handle/fuldok/52
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.25716/fuldok-22
dc.description.abstract„Gute Gesundheit unterstützt erfolgreiches Lernen, erfolgreiches Lernen unterstützt die Gesundheit. Erziehung und Gesundheit sind untrennbar.“ Diese Aussage von Desmond O’Byrne, WHO Genf, setzte den Meilenstein der weltweiten Umorientierung der Gesundheitserziehung hin zu einer an der umfassenden Gesundheitsförderung orientierten Strategie der Weltgesundheitsorganisation. Dieser Prozess der Neuorientierung war von Anfang an verbunden mit dem Streben nach zukunftsfähigen und gesundheitsförderlichen Arbeits- und Lebensbedingungen, die von den Vereinten Nationen mit der Strategie der nachhaltigen Entwicklung als Zukunftsaufgabe aller Mitglieder der Staatengemeinschaft auf diesem Planenten entwickelt und verfolgt wird. Den Grundsatz dieser Strategie beschreibt die Aussage der ehemaligen Vorsitzenden der Kommission der Vereinten Nationen, Gro Harlem Brundlandt: „Wir müssen zukünftig darauf achten, dass wir unsere Bedürfnisse so befriedigen, dass dies auch zukünftige Generationen tun können.“de
dc.language.isode
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectGesundheitsförderungde
dc.subjectSchulede
dc.subjectFulda <Region>de
dc.subject.ddc370 Bildung und Erziehungde
dc.titleGesunde Schule in Hessen und in der Region Fuldade
dc.typeArbeitspapier
dcterms.accessRightsopen access
fuldok.date.opusaccessioned2010-01-19
fuldok.date.opuscreated2010-01-19
dc.identifier.urnurn:nbn:de:hebis:66-opus-1448
dc.identifier.urlhttps://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:66-opus-1448


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