„Biosphärenbildung“ : Ein neuer Begriff – Anstoß für eine breitere Diskussion?

dc.contributor.author	Rehli, Michael
dc.contributor.author	Heitkämper, Peter
dc.date.accessioned	2025-10-28T13:58:41Z
dc.date.available	2025-10-28T13:58:41Z
dc.date.issued	2009-10-13
dc.identifier.uri	https://fuldok.hebis.de/xmlui/handle/fuldok/443
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.25716/fuldok-413
dc.description.abstract	Zusammenfassend gesagt hat das Biosphärenbildungskonzept über den Kompetenzbegriff hinaus eine wichtige emphatische Komponente. Es ist: affektiv indem die Menschen innerlich berührt werden, kognitiv indem wissenschaftliche und ethische Grundlagenkenntnisse (auch über Nachhaltigkeit) vermittelt werden, aktiv indem ökologische Orientierungen für Handlungsoptionen und Lebensstile, also Verantwortlichkeiten für nachfolgende Generationen gefördert werden.	de
dc.language.iso	de
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Bildung	de
dc.subject	Nachhaltige Entwicklung	de
dc.subject.ddc	370 Bildung und Erziehung	de
dc.title	„Biosphärenbildung“ : Ein neuer Begriff – Anstoß für eine breitere Diskussion?	de
dc.type	Konferenzveröffentlichung
dcterms.accessRights	open access
fuldok.date.opusaccessioned	2009-10-13
fuldok.date.opuscreated	2009-10-13
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:hebis:66-opus-702
dc.identifier.url	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:66-opus-702

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